EVALUACIαN+DEL+APRENDIZAJE+CONSEGUIDO

====Este proyecto, mediado por la utilización de las TIC, tiene un enfoque desde la perspectiva constructivista entendida la adquisición de conocimiento como un aprendizaje construido activamente y no como una instrucción pasiva recibida e incorporada al alumno. Por tanto, los alumnos han realizado un aprendizaje en un contexto real, aprendizaje basado en problemas (ABP), requiriendo una participación activa y utilizando una metodología colaborativa de trabajo individual/grupal favoreciendo la interrelación entre el alumnado, retroalimentándose unos a otros. De esta forma, según Jonassen habremos logrado un aprendizaje significativo/constructivo.====

====Entendemos la evaluación del alumnado como una actividad integral y continua donde se valoren tanto los aspectos referidos a valores, procedimientos y actitudes como a contenidos de aprendizaje llevándose a cabo durante todo el proceso:====

-__Una evaluación durante el proceso__ determinada por la consecución de los objetivos en cada momento.
====__//-Una evaluación fina//__l donde hemos valorado el resultado/avance de su aprendizaje apreciando cómo los alumnos a través de los contenidos y las actividades desarrolladas, tanto a nivel individual como grupal, han ido construyendo aprendizajes significativos que les han ayudado a ir dando respuesta al problema planteado.====

====-Observación directa de los alumnos en cada una de las sesiones, anotando aquellos aspectos relevantes o peculiares que nos han permitido apreciar los cambios durante el proceso. Esta observación va a ser otra técnica que facilitará la valoración del aprendizaje tanto de los contenidos del tema como del uso de las Tics.====

====-Valoración de los trabajos realizados. Los documentos escritos (carteles, el power point, cuestionario, decálogo, encuesta) serán otros documentos que nos sirvan para hacer una valoración cualitativa y cuantitativa.====

**-Evaluación y propuestas de mejora;** Para lograr una mejor respuesta educativa en la consecución del aprendizaje.
====//En general se ha adecuado el proceso de desarrollo de la actividad con las pautas marcadas. El resultado de la experiencia ha sido muy satisfactorio participando el alumnado con entusiasmo y motivación, mostrando interés por ampliar sus conocimientos sobre el tema y generar una solución al problema planteado.//====